Profesorul și elevul ca parteneri în descoperire: o abordare empatică și autentică
Profesorul și elevul ca parteneri în descoperire: o abordare empatică și autentică În peisajul educației contemporane, ideea de a transforma procesul de învățare într-o experiență colaborativă și umană devine tot mai relevantă. Nu mai vorbim despre un simplu transfer de cunoștințe de la profesor la elev, ci despre o relație în care amândoi sunt implicați […]
Profesorul și elevul ca parteneri în descoperire: o abordare empatică și autentică Read More »






